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第3章 小插曲（第1页）

近年来，教师编的竞争异常激烈。中小学教师学历内卷逐渐成为一、二线城市的常态。

何书慧从京都师范大学研究生毕业后，经过笔试面试结构化三轮后，终于成了深市实验小学的一名教师。

深市实验小学位于福山区红荔路，占地面积大，教学设备齐全，绿树成荫，环境优美。

校门外挤满了撑着伞的家长，只等着铃声响起，将自家的孩子接回去。

一阵阵有节奏的“叮铃、叮铃声……”持续响起后，孩子们迫不及待地收拾好书包，何书慧作为一（六）班的班主任带着孩子们朝指定的位置走去，井然有序地指挥学生们排好队，等待家长来接。

何书慧认真地核对着家长们递过来的家长证，眼看着孩子们陆陆续续被接走，到了最后，只余下穆子恒还没有家长来接。

她陪着穆子恒在楼下等了十分钟左右还是未见到他家长的身影，小男孩耷拉着脑袋，一副闷闷不乐的样子，嘟嘟嚷嚷道：“小叔答应今天接我放学，还说带我去买无人机的。”

何书慧想打个电话提醒家长，她的通讯录里只有孩子妈妈的联系方式，她蹲下身，用商量的口吻同小男孩说道：“要不我们打电话给你妈妈，下次再让你小叔来接好不好？”

小男孩一听提到妈妈，豆大的泪珠从眼睛里“哗啦哗啦”地直往下掉，哭得眉毛一皱一皱的，哽咽了一会道：“妈妈生病在医院了，所以才让小叔来接我的。”

何书慧耐心地问道：”你记得你小叔的电话吗？“

穆子恒抬起泪眼朦胧的小脸摇了摇头。

一向家长都很准时接学生回家的，何书慧没有想到会出现一个意外的小插曲，一向工作狂的沈碧薇，破天荒地今天没有去上班，在家里休息，两人约好要煮火锅吃的，何书慧只好发信息让薇薇等她了。

何书慧拍了拍穆子恒肩膀，弯下腰蹲在他面前，耐心地安慰他道：“男儿有泪不轻弹，你已经不是幼儿园的小朋友了而是一年级的小学生，我们要做一个坚强的小男子汉，你的妈妈也一定不想看见你哭鼻子的对不对，老师陪你一起等你小叔好不好。”

小男孩抬起起头，睁着一双水汪汪的大眼睛，立刻止住了哭声道：“我不哭，我要做妈妈的乖孩子。”

何书慧从口袋里掏出一包面巾纸，给他擦了擦脸上的泪痕道：“我到门卫室给保安叔叔交待一声，这样你叔叔来了才会找到你，老师再带你去教室做作业，你站在这里不要动等老师回来，好吗?”

穆子恒乖巧地点了点头。

雨水淅淅沥沥地下个不停，整个校园似乎笼罩了一层轻雾薄纱，一切都朦朦胧胧的。

何书慧跑到校门口跟保安室的值班人员交待了一声，跑回来牵着穆子恒的手回到了教室里。

她从讲台里拿了一筒黄瓜味的薯片递给穆子恒。

穆子恒见有东西吃，很快就忘掉了不开心的事情，又有老师的陪伴，他脸上重新挂上了笑容。何书慧拿出手机发了条信息给了穆子恒的妈妈。

何书慧的教学经验浅，她常常是边摸索边总结经验，努力想做一个好老师。

现在孩子多半都是独生子女，在家里比较娇宠，遇到调皮的孩子只能耐心的教导，如果稍有不慎，要是遇到不讲道理的家长，说不定还要遭到投诉。

何书慧经常会到网上去买一些零食、水果、文具等来作为奖品，奖励那些表现好的和进步快的同学，这招还是蛮管用，孩子们为了得到老师的表扬，大部分都会积极表现，听老师的话，当然也还是有极个别调皮的学生。

穆庭琛与国外的销售人员开完视频会议，看了看手表，不知不觉已经三点半了，猛然才想到大嫂生病住院了，妈妈腿脚不便，今天他答应要去接子恒的。

谁知临出公司的时候，业务部门的经理又拦着他反应他们开发的新产品，宏利也生产出了相似的产品，价钱略低于他们公司，原本有意向的订单，在催客人确认订单，因为价格问题摇摆不定。

宏利是他们的竞争对手，两家公司生产的产品大同小异，客户群也是一样，竞争异常激烈。

在市场上，一般有新产品上市销售的好，就会有同行争相效仿。就算是捂得再紧，也避免不了产品技术公开化，只是时间早晚的问题。

穆庭琛召集了相关人员到办公室开了个小会，他决定将模具设计卖给模厂，做成公模，任何同行业的公司都可以拿来生产，生产的数量增加了，生产成本就降低了，对于模具厂来说开模费都省了。

他安排销售部的人员尽快将有意向的模具厂列出来，进行比价，最迟在三天之内将价钱谈妥，他们能收回前期设计的模具费用，再加上第一批产品红利公司已经吃到。对于他们来说稳赚不赔。

后期市场竞争白热化后，同行之间就完全拼质量、信誉和价钱了。

处理完这件事情，他舒了口气，交待身边的助理，他今天有事不回公司了。

顾茵做完手术后，身体很是虚弱，回到病房后就睡着了，等她醒来时，才看到何书慧的信息，她赶紧打了电话给穆庭琛。

这时候是深市各大行政事业单位下班时间，再加上下雨天，道路愈发堵塞，穆庭琛心里焦急，烦躁地拍了拍方向盘，顾茵打电话，才知道他还在路上，顾茵只得回信息让何书慧再等等。

一路上走走停停，等穆庭琛到学校的时候已经有些晚了，他看到一个年轻老师正在辅导穆子恒做家庭作业。

小男孩被一道100以内的数学题难倒了：43减去28等于多少？他伸出肉嘟嘟的小手，数着小棒，数完小棒，穆子恒小声说道：“是15吗？”眼睛一眨不眨的望着老师，想要得到老师的肯定。

“你说呢？”年轻老师没有说对也没有说错，而是重新将问题抛向了他，认真望着他等待正确的答案。

男孩再低头想了想，又数了一遍小棒，声音响亮：“是15。”一双清澈的眼眸坚定地望着她。

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