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第46部分（第2页）

就目前形势来看，刘恒无疑是成功的，三方政治势力都被刘恒用合适的方式限制在可控范围之内，如果有人现在蹦出来对他的皇位提疑义，无疑等同与找死。

但事实上，刘恒并没满足眼前的这些成绩，因为我在前边讲了那么多，可漏掉了一类人。实际这类人，纵观整个古代史一直存在着，并且一直是朝廷之中最为重要的一股政治势力。这股势力，也很快吸引了刘恒的注意力。

对刘恒来说，无论牵扯到谁，一旦让他心里不爽，那就等着挨整吧。

第十五章怀柔天下—第二十三节天才陨落（七

贾谊单薄的身影渐渐离开了长安。

而与此同时，未央宫里的刘恒收到了贾谊留下的一道奏章。这是贾谊动身前，彻夜未眠完成的。

这道奏章很有名，连我们敬爱的毛爷爷也对它推崇有加，曾给了个评语——西汉最好的政论。真闹不明白贾谊这个人，这么多年来被折腾的体无完肤，依然能满怀热情地干好工作，不得不服。

这道奏章的名字叫《治安策》，也叫《陈政事疏》。可以说，这是贾谊的巅峰之作。

这篇文章的内容很长，逻辑严密，说理透彻，词句铿锵有力，气势汹涌磅礴。夸张的是他竟然把政论写成了一篇文采斐然的散文，还对后代散文影响极大。不得不承认，贾谊兄弟真是太有才了。

从古至今有很多散文虽然辞藻华丽，但并没有多少实质性内容。而贾谊的这篇不同，解读了时局，剖析了时弊，既有想法，还有办法。

这篇文章不仅对文帝一朝有影响，更对西汉王朝的长治久安起了重要作用。

景帝刘启时，晁错提出“削藩”政策，是贾谊主张的继续；景帝三年（前154年）吴楚七国之乱，证明了贾谊对诸侯王的分析的正确性；平定吴楚七国之乱之后，汉朝就乘机削弱地方诸侯王的力量，除了让他们征点租税外，基本上剥夺其他所有权利。到了汉武帝刘彻的时，颁行主父偃提出的“推恩令”，更是贾谊提出的“众建诸侯而少其力”方针的全面实行……

熬夜拍脑袋想出来的东西，被人贯彻了几十年，而实践证明全部是正确的。贾谊，真是太牛了。

关于这篇文章的评价还有很多，我在此就不再自由发挥了。当然，也并不是我不愿意发挥，主要受自己能力所限，发挥不好。如有兴趣，大可找原文看看，真的很不错。

刘恒拎着这篇文章，翻来覆去读了好几遍，最终长叹一声：贾生高才。从此，这篇文章几乎成了刘恒每天的必修课，其熟悉程度要在作者本人之上。

但刘恒依然没有叫回贾谊。他在心里的最深处，对贾谊还是心存芥蒂。由此可见，太有才华不见得是件好事。

就这样，贾谊满心沮丧地来到了梁国。

前边介绍过，梁王刘揖不是个安生的主，没一点正性，一天到晚都在玩，你说东他偏要西，你说好他偏说不好。

而贾谊却爱较真，属于那种学究性人物。刘恒让这两个人搅合到一起，真是颇有一番景象。以往贾谊的主要工作是读书写文章，而到这里后，又多了一份职责——追在刘揖屁股后唠叨。

有意思的是，这两个怎么看都不搭调的人，关系竟然处的挺好，还经常待在一起。搞笑的是，两位仁兄各搞各的，贾谊博古论今讲他的大道理，而刘揖却勾着脑袋玩自己的。一个讲累了，回家喝口水歇一晚上明天接着讲；另外一个耍累了，蒙头盖脸睡一夜明天接着耍。

也许有人会问，既然刘同学不爱学习，那贾老师何不歇歇？人家命好，生下来就是王爷，认不认字无所谓，你贾谊何必较这真？累不累啊。再说念好书也没什么好出路，一辈子也就这样了，混混日子就行了，用不着学那些杂七杂八的东西。

贾谊却偏不这样认为，既然皇帝让我来给你当老师，就是教书的义务。因此，他有事没事就去给刘揖上几堂课。

而刘揖同学也挺有意思，他虽然不爱学习，可不讨厌贾谊。因为贾老师懂的东西多，隔山差五会给他讲一些小故事，还是挺有意思的。不过他除了听故事外，其他方面就不怎么关注了。所以，只要贾谊来给他上课，刘同学就有选择性的听两句，然后呵呵一笑拍拍屁股出去耍了。留下身后的贾谊，无奈地摇摇脑袋，等着自己唯一的学生耍累了再回来听两句。

就这样，两个不搭调的人，你拉我扯地过了几年较为舒心的日子。

然而，这种日子还是被一场意外打破了。

汉文帝十一年（公元前169年），梁怀王刘揖入朝，兴奋的刘同学骑马时一不小心栽了下来，摔死了。

这场意外发生在京城，贾谊并不在身边，按理说和他没半点关系。然而，贾谊却从此陷入了深深的自责之中，他认为自己的这个太傅没尽好责，让唯一的学生出了这么大的事，因此心情忧郁，甚至经常哭泣。

按理说，刘揖一死，贾谊就该下岗了，因为唯一的学生死了，老师好像没有存在的必要。

而就在此时，贾谊上了自己最后一道奏章。

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