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第三百五十七章 我看该处分的是你们（第1页）

杜开山这一问，还沉浸在对后世回忆中的杨震虽然明白自己说错了话，但也没有掩饰，而是有些感慨的道：“大学生怎么不打架？大学生打起架来更狠。因为争风吃醋，就敢下狠手的有的是。”

“而且这地方上的老百姓也不都是好人。痞子、流氓，还有那些混混，吃饱了撑得没事干的不惹点事就闹心的，欺男霸女甚至趁机国难财的，该揍的多了去了。”

看到杜开山有些不相信大学生也打架的表情。杨震突然想起了后世自己当兵时当教官，在一所大学军训新生的时候，就亲眼看到两个大学新生为了一个女生，争风吃醋到了动刀子的地步。而这个女生，他们压根就还没有认识几天，甚至连话都没有说过几句。

再想想自己在军校读书的时候，见识到的学院中那些大多数只是来混文凭的地方委培生中的那股子乌烟瘴气，现在想想还依旧感觉到些好笑。

搞大了女生肚子不认账的，翻墙外出嫖娼被警察抓到闹到学校来的，争风吃醋打群架到动刀子的，什么事不干专门偷女生内衣的，在歌厅包间里面开吸毒大会的，简直可以说是包罗万象。社会上那些乱七八糟的现象，在后世的大学里面基本上都能找到。

想起后世自己经历过的种种，杨震心里不由的暗自好笑道：“大学生中不是东西的多了去了，别说打架有的人几乎当是家常便饭。就是更出格的事情，都有人做过。”

不过这些事情，现在杨震也只能偶尔的想想，更多的时间这只能放在回忆中。觉得自己说的太多了的杨震转过话题道：“我刚刚的确说过，部队内部打架，只要不扰民，不伤害到老百姓，不是什么大事。但不能一概而论，这要看打架的原因是什么。”

“出了问题就要想办法去解决，而不是一味的强压。是疖子早晚要出头的，你压是压不下去的。有很多的时候，你别小看了战士们之间的乱象。往往可以暴露出我们部队管理中隐藏着的问题。”

“你去把两个团政委找来，我看看究竟是什么事情，让这么多人在自己上级的面前大打出手不说，连干部拽都拽不开，甚至连营团长在场都不起作用。我看今天你的部队打架可不单单是简单的内部纷争，几乎全部新兵都卷了进去，应该有些特别的原因。”

闻言，杜开山有些汗颜。杨震说的没有错，刚刚那场群架几乎全部的新兵都卷了进去不说，还很清楚的分成了泾渭分明的两伙。一伙是从富锦要塞以及双鸭山地区解救出来的劳工为主，加上少量本地参军的战士。一伙则是原伪满的国兵。事情闹成这个样子，原因肯定不简单。

听到杨震的吩咐，同样急着询问这场几乎全体新兵都被卷进去的群殴原因的杜开山，马上让人去将两个团的政委，实际上是以副职的身份暂时代理政委工作的代政委找来。

现在四分区在驻训地的轮训的两个团的团长、政委，包括几个营长、教导员几乎所有的正职都不在。此时都还在兴山的总部中级干部训练班中，进行为期两个月团营级干部短期培训。部队眼下都是由副职带着训练的。

这个为提高中级干部，尤其是团营职干部军政素养，专门用来轮训全军团营职干部的中级干部培训班，是杨震与郭邴勋商议后决定成立的。全军所有预提副团职以上干部，营职干部都必须要经过两个月的培训，考试合格后才会被正式下达任职命令。

这个培训班主要的课程是以日军6军大学、苏联伏龙芝军事学院的教材为主要教材，内容包括基本的步炮协同、野战防空、团营级防御与进攻战术、部队日常管理、游击战术、还有一些基本的马列主义等一系列的课程。虽说课程并不算重，但对于这些干部来说，压力还是很大的。

其教官除了关内调过来的抗大有限的几名教员之外，还有争取过来专门主讲日军联队级战术、步炮协同战术的几名日军6军大学的毕业生。其中不仅包括一名操着流利中国话的副联队长、两名大队长，甚至还有一名曾经在6军大学担任过讲师的师团级中佐作战参谋。

杨震说的没有错，这些大阪兵虽然贪生怕死，也过于贪财了些，但其军事素养在日军近似残酷的严格培训之下，还是极为扎实的。尤其是团一级的战术素养，其水平在整个世界上来说也是一流。

在面对要么下煤矿去做一天工作十二个小时的苦役，完不成工作定量还要挨饿。要么按照自己在日军中的级别拿相同工资当讲师，还享受一些待遇的这个选择面前，这几个在第四师团的军官毫不犹豫的选择了去当讲师。

反正也就是在课堂上当个老师教教课而已，又不是上战场与自己的同胞拼命。即能改变自己在战俘营中的生活，不用去干苦力还能拿到工资，何乐而不为？虽说管制的严格了些，除了设定的范围之内，什么地方都不让去，但总比挨累受饿强得多。

至于那些被他们培养出来的学生，会在战场之上让他们的同胞付出什么样的代价，那就是不是他们现在考虑的事情了。与他们抱有同样想法的还有一些炮兵、装甲、防空等杨震所急需的各种专业技术干军官。

有些本来打算还硬到底的日军战俘，在被拉到鹤立的煤矿体验了一把其他师团被俘日军的生活后，大部分第四师团的日军战俘都坚决的选择拿工资，为对手效力的做法。对于第四师团被俘的军官和技术人员来说，怎么样才能在战俘营中生活的更舒服一些，才是他们现在考虑的。

除了这几个在中级干部培训班当教员的中级日军军官之外，在专门培养连排级干部的教导团中也有八名日军军官担任战术教员。当然杨震也不是什么人都要，更不强迫这些日军战俘接受。他只挑选参谋、炮兵、装甲、防化、防空以及自愿原则选拔出部分军官充当教员。

至于其他的在他眼中没有用的那些普通的士兵和军官，都该干什么就干什么去。让他们自己的劳动来弥补日本帝国主义对中国人民犯下的罪行，以及为自己参与屠杀中国人民的行为赎罪，这是杨震的一贯思维方式。

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