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第21章 适应能力（第2页）

下个指令都能下错，你个排长还能干什么……

“一班走。”

“咋？咋上楼了？”

“跟着班副走，管他小礼堂在哪里。你们班副往哪里带，你们就往哪里走。”

满屋子的人，这是郑凯进入小礼堂时候的感觉，真多！

“好，人都到齐了，拉歌，先拉歌。”

当过兵的人都知道，这是常规操作。

“这是新兵啊，他们学了吗？”

“还没学吗？那就唱歌。那个谁，指挥一下。”

“报告，报告，报告……”

一群新兵喊着报告。

但，没用，已经有人站在了台上，是不知道哪个单位的士官。

“团结！”

“团歌，团歌，唱团歌。”

“啊，团歌。”

“一九三七年，唱！”

一九三七年，河北南宫县，诞生了我们二五……

这些都不是重点，重点是今天上课的内容，一般来说，很多人都不会在乎上课内容的，很多人都不会记得上了什么课，学了什么内容，但郑凯除外。

今天上课的内容关于适应能力。

关于适应能力，早在很久之前就有人说过郑凯的适应能力很强，每到一个地方总是能够很快的适应过来，不像其他人那样会水土不服迷失方向。

这是一个伏笔，准确的说这是一个很重要的能力，因为在以后会去很多地方，执行很多任务，会遇见很多人，很多种类的人，要处理很多问题，其中最基础的问题是自身的问题，若是到一个地方，连自己的状态都调整不好的话，是很难开展工作的。

授课人是副教，和副营长一个级别的军官。

关于上课学习一些让自己认知更清晰的事情，郑凯还是非常积极的。

“心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的适应。主体通过动作对客体的适应，乃是心理发展的真正原因。”

“从生物学的观点出发，对适应做了具体的分析。个体的每一个心理反应，不管是指向于外部的动作，还是内化了的思维动作，都是一种适应。适应本质在于取得机体与环境的平衡。”

看到这个是不是有点费解？这也是很多人不愿意上课的原因。

但这可是现代化军队建设的进程，相比较与信息化，机械化，攻防一体，在信息化条件下作战，精确封控战，立体登陆战，信息火力战，网电攻防战，整体防卫战，政治军事战而言，那些课程简直就是基础中的基础。

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