手机浏览器扫描二维码访问
弘时记不住的,弘历和弘昼补上,三个加一块互相补充,也给皇帝糊弄住了。
年世兰站在一旁,打量着若曦。
这若曦自打见了他们就开始愁眉苦脸的,噘着一张嘴低着脑袋,偶尔抬起头看看嫡福晋,偶尔抬头看看李侧福晋,又看看年世兰。
“从前和四爷在宫中相见,只有我们,如今却有这么多女人。嫡福晋,李侧福晋,年侧福晋一个个满面春风,尤其是这年侧福晋,一看就是很得四爷喜欢。也不知……若是我和四爷说让他让自己成为正妻,或者让他不许碰年氏,四爷会不会同意。”
年世兰不动声色,心中却异常兴奋,她居然能听到若曦的心里话。
她方才盯着若曦许久,若曦的确没有张口,就是她内心的话。
又听到:“等有机会,我定要和四爷提起这件事,让他二选一,若他同意也就罢了,正好遂了我的想法。若是四爷不同意,那我也可以解释自己在说笑,并不是真心想让他废了嫡福晋或者是不见年氏,只是想要他的态度。嗯就这么说。”
年世兰按捺着内心的激动,心想是如何才能知道这个若曦的心事。
在若曦看向年世兰的时候,年世兰也在看她,并且朝着她露了个友好笑容。
实则年世兰心中早就将若曦骂了许多遍,见她只是眼神躲闪,并未有愤怒或是其他,年世兰这才满意。
嗯,她听不到我的心声,还是我更厉害。
年世兰心下轻松了不好啊,其实她不该将若曦想得那么厉害的。
仔细想想,虽然不知她为何让那些位高权重的男人看重若曦,但若曦似乎也没有那么多的本事。
皇上将她视为女儿又怎么了,若曦今年二十有余,怎么不给她赐婚,也不说给若曦封个什么多罗格格的,就让她和其他奴才一样整日伺候人。
瓜尔佳王爷认她为义女又怎么了,王爷回蒙古后给她来过信吗,送过蒙古特产吗?
几个阿哥看重她怎么了,哪个不是福晋格格一大堆,连个名分都没争上呢。
若曦心里的声音再次响起,“古代的男人都是如此,我不该计较这些的,总归我和其他的女子不一样,我来自于三百年后,有着现代人的思想,虽然能接受和其他女人共侍一夫,但我在四阿哥心中和那些包办女人不同,我是独一无二的若曦。”
年世兰心中大惊,三百年后?来自于后世?
怪不得,她能让众多皇子和她交好,是因为知道历史走向,明白这个时代人的未来的性格。
且看看和她交好的这些阿哥,不就是夺嫡最凶的几个人吗?
年世兰明白了,若曦为什么能跳过老五,老七,十二和十五以后的阿哥们,这么精准的和那些九子夺嫡的皇子交好,因为她知道历史。
不敢争皇位的,也不配和她马尔泰若曦做朋友。
至于为什么和大阿哥,太子,三阿哥他们关系一般呢,因为他们年纪太大了。
那四阿哥年纪也大,为什么她和四阿哥走的最近呢,因为四阿哥是未来的皇上啊。
一个是看重对方御前的身份,一个是看重对方未来皇子的身份,两人在算计中滋生了爱情啊。
喜欢综影视创飞所有人请大家收藏:()综影视创飞所有人
穿成大理寺卿早亡的发妻 轨迹二纠缠的曲线 拽姐勇闯六零,表里不一震撼全家 神异天梯:开局斩灭一方神域 诸天灵主:我的灵徒遍布万界 全球高武:最强驭兽师 穿越大秦的我,一手打造仙朝! 凡尘仙缘 四合院:穿越蔡全无,冒充傻柱叔 身为暴君男宠的我只想躺平摆烂 凡人修仙:无尽底牌 台风天太阳雨(强制) 怜爱娇女(父女) 热辣闺蜜群穿投身滚烫事业 罪仙传 男主病娇黑化甜饼合集 家庭伦理悲喜剧(女囚男 现代 复仇) 灵谕:这么猛还只是实习生? 给皇帝们直播华夏发展史 每个天之骄子都想强上我[11男主]
全本免费,新书斗罗无敌从俘获女神开始斗罗之收徒就变强斗罗之酒剑斗罗王圣穿越到了斗罗1的世界之中,在觉醒武魂的那一天,竟然是先天二十级的魂力。看王圣如何组建属于他自己的7怪。当他的7怪与唐三的7怪相遇时,又会是怎样的一个场面?谁强?谁弱?谁才是真正的主角!粉丝群1304623681...
石焱携功法修改器重生入九域玄幻世界,人族挣扎求生。九域世界以游戏形式发售面世。当有一日,两界融合,妖魔肆虐而来。石焱内测进入九域世界,这一日,游戏尚未发售,玩家尚未进入,妖魔尚未影响书友Q群371073565...
万人追更,火爆爽文农村小子偶然获得神农传承,从此一飞冲天,成为人中龙。带领大家走上一条致富路。...
穿越成修真世界的一个废柴,那还修你妹的真?一道七彩霞光之后,杨真直接吊炸天了!他看过的功法,直接满品满级,学都学不完!他炼制的丹药,不但起死回生,还能青春永驻!他锻造的武器,上打神王大帝,下捅黄泉幽狱,每一件都让天地颤栗,让神魔退避!我杨真从不装逼,因为我真牛的一批!一群542062672(已满)二群...
一个本来庸才的学生,在一次奇遇后,居然成为傲世天才,他发现自己的身世居然是而后面还有天大的阴谋...
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对,不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高,左手录运簿册掌天下文章,可查看每一个学生学习天赋,提升天赋。右手文昌大印掌考场气运,财富官运。教师以教育水平和升学率为本,黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指,一次次撼动整个教育界,又远不止单一的教育界。...