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第四百七十一章 小说教父（第2页）

“大舟，这个问题好解决，我们可以在卷首和总论里挑明，这十八篇小说，各有千秋，都是佳作，为了公平起见，我们按照作者的姓氏笔画来排列。”

“可以，老宋这个意见行！我认为总论要由赵海来写。这些小说，不但是他提供的素材。而且。还都是在他的具体辅导下写出来的。他最有资格，也最有能力写好总评！”

“嗯，宋主席，写总论，非赵海莫属！我认为，在这期刊物的卷首里，还要加上一句：这些小说，都是在小说创作学习班讲师赵海的辅导下写出来的！”

宋之佳和崔翔在与周大舟讨论了一番后。就带着那十八篇小说，去找赵海了。

可无论宋之佳和崔翔怎么劝说请求，赵海就是不同意写这十八篇小说的总论。

赵海说，该评论的，他在课堂上已经都说光了，再写评论，也出不来新意了。

宋之佳和崔翔无奈之下，只好放弃了让赵海为将发表在第三期《黄土文学》上的十八篇小说写总评的计划。

不过，宋之佳对赵海说，无论他同意与不同意。他们在卷首语和总论里，都会提到这十八篇小说的具体创作情况。也就是说。会点明，它们都是在赵海的指导下写出来的。

关于总论，赵海拒绝去写，但是，他给宋之佳和崔翔出主意道，可以去找每一个作者谈谈，问问他们是如何评价自己的小说的。

赵海在课堂上都详细地讲了那些小说，那些小说的作者们，自然都对自己写出来的小说有贴切的认识，由他们自己来评价，和由赵海来评，没什么大的差别。

宋之佳和崔翔最终决定，那篇非常重要的总评，由二人联手来写。

他们临离开赵海和张康的房间时，一齐眼巴巴地看着赵海，问赵海对他们写总论，有没有什么建议。

赵海牢记宋之佳宁可得罪王启瑞，也要把他的《班主任》排在头题的恩情，感恩于宋之佳和崔翔评论伤痕文学，在大辩论中坚决支持他。于是，围绕着那十八篇小说，赵海重复起他的夸夸其谈来。

宋之佳和崔翔，又是搞笔记，又是提问题，一通类似采访与被采访的交谈结束后，总论在两人的心中，也大致有了纲目。

在得知黄土文学编辑部要把小说创作学习班的十八篇作业，集中发表在第三期《黄土文学》上后，马岩和令狐琦急了！

马岩和令狐琦二人双双结伴，找到宋之佳和崔翔，哭鼻子抹眼泪，哀求要补交上作业，希望能一起在《黄土文学》上发表。

见宋之佳和崔翔面色冷淡，态度模棱两可，马岩和令狐琦二人，又找到王启瑞，求王启瑞帮他们讲讲情。

王启瑞一开始为宋之佳和崔翔决定搞一期小说创作学习班作业专刊不以为然，待他看完了那十八篇小说后，也不得不赞同宋之佳和崔翔的计划了。

王启瑞的面子要照顾，小说创作学习班的整体形象也要照顾，到最后，宋之佳就答应了马岩和令狐琦。

宋之佳对马岩和令狐琦说，只要他们能按照赵海的要求，写出那两篇小说来，并且别写得太差，那就给他们一起发。

黄土文学编辑部举办的小说创作学习班如期结束。

关于这期小说创作学习班的新闻，也开始见诸于华国上下各级报纸、电台、甚至电视台。

一个多月后，加页的二九七九年第三期《黄土文学》出版，并在各级华新书店发行。

短篇小说专刊、黄土文学编辑部小说创作学习班讲师赵海指导的学员作业汇总??如此等等，很快的，华国文坛就轰动了！

二十篇题材各异、手法多样、精彩纷呈、开创了数个小说新流派的短篇小说，同时呈现出来，震惊了华国文学界，震惊了华国所有的新老作家，也震惊了华国的无数读者。

二十篇小说的题目下，都标注着“指导老师赵海”这六个字。

本期《黄土文学》的卷首和由宋之佳、崔翔联名写的总论中，有多处盛赞赵海是华国现在的小说教父。

几乎是一夜之间，赵海的小说教父之名，就传遍了华国文学界，并开始朝更大、更广的范围扩撒。

只是，赵海本人毫不知情，因为他已经身在米国了。

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