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章一一六六 政教联合（第2页）

“现成的先进文明摆在眼前，吴国要想获得全盘发展，就得全面向对方学习，大刀阔斧进行改革，这其中的第一步，就是制度。”

杨延广：“”

赵玉洁的强势让他分外不爽，有那么一瞬间，他很想暴怒而起，跟对方掀桌子，告诉对方他才是吴国的王，没有人能够用这种颐指气使的态度来教他做事。

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但这份愤怒来不及展现，又被畏惧所替代。对方是天人境修行者，是金光教至高无上的神使，实力之强容不得他跟对方撕破脸。

“神使是否明白，国家制度意味着什么？”默然片刻，杨延广选择顺着对方的意思谈话，“改变制度又意味着什么？”

赵玉洁轻哂一声：“制度，代表着国家之内的主要利益阶层，是他们维护自身利益、推行自身意志的工具。

“国家之内有什么样的主利益阶层，就会有什么样的制度，改变制度，就意味着改变国家的主要利益群体。

“而这，正是本使要吴国改变制度的原因。

“现如今的吴国，主要利益阶层是寒门地主，相较于世家门阀，他们的整体力量的确更强，但时至今日，已经无法适应时代发展的需要。所以吴国要变强，首先就得扶持那个更为强大的群体。

“吴王明白否？”

杨延广再度沉默下来。

他发现赵玉洁是真的什么都知道。

事实上，他之前有句话没有说谎，这些时日吴国臣子中的确有人提出，要全面向格兰帝国学习，力行改革让自己变得更加强盛。

别人的铁甲舰队都打到了家门口，岭南水师一朝覆灭，就连对方的陆战队也在岭南出现过，格兰帝国的实力如何，近在咫尺的吴国岂能没有认知？

这段时间，吴国君臣可是没少费心思去跟对方接触，千方百计了解对方。

若是什么都不改变，莫说皇朝争霸，去跟晋朝、秦国逐鹿天下，自己作为在大陆东南立国的存在，面对格兰帝国的远征军首当其冲，说不定什么时候就会被大炮轰塌京师城门。

只不过，这种全盘向格兰帝国学习的意见，很快就被群臣的反对声所淹没。

到最后，吴国众臣达成的共识是，军火可以向格兰帝国买，制造先进武器与工具的技术可以向格兰帝国学习，但关乎国本的吴国制度不能变。

总结起来八个字：中学为体西学为用。

为什么会是这样的结果？是吴国君臣都蠢笨不堪，认识不到事情的根本吗？当然不是，他们只是不能去动摇那个根本。

所以，他们只能在表面问题上下功夫。

简而言之，吴国臣子都是庶族地主，他们得维护自身利益。他们不能容许吴国改制，全盘学习格兰帝国，把国内的主利益阶级变得不是地主。

何谓国本？地主阶级的存在与他们的利益，就是国本。

吴国以此国本立国，杨延广若是摒弃这个国本，成为寒门地主利益的背叛者，立马就会被对方群起而攻之，国君之位只怕都坐不稳。

全盘发展，谈何容易？

“神使当真觉得，商人阶层比士人阶层更加强大？”杨延广问出这个问题的时候郑重其事，态度端正了不少。

作为一国之主，杨延广的利益并非跟地主们死死绑定在一起，他选择庶族地主、寒门士人这个群体，不过是因为他们最强而已。不依仗他们，他根本做不了这个王。

现在，大敌当前，外患丛生，吴国危机重重，杨延广必须确保吴国不被灭国，才能保证自己的王位。

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