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第十九章 关于记忆的一些事情（第1页）

从各个方面的表现看，有着远超哥哥的社交沟通能力，脑子相对也灵光些的“狗蛋儿”，对于到外面闯荡的事情是丝毫不感兴趣的。

他喜欢跟在父亲的身边，去鼓捣机械和车辆，摆弄那些沾满了油污的零配件。

所以还在上学的时候，“狗蛋儿”每逢寒暑假的时候，就会跟着父亲高德兴出车，一方面能够开拓眼界见识一下世面，一方面做为父亲的帮手也方便学习做些力所能及的事情。

“狗蛋儿”看起来是比自己的哥哥“大军子”更有着主见，也更愿意主动去挑战一些事情。

“大军子”有着迟来的对于家庭的叛逆。

多年来的安稳认命换来的终究是在他成年后有能力做出决定的时候，就尽可能地使自己远离自己的原生家庭，可以按照自己的意愿去过每一天。

“狗蛋儿”有着更早出现的对于人生认知的成熟。

相较而言，“大军子”的心智成熟是要晚于自己的弟弟“狗蛋儿”的。

一母同胞的兄弟，有着截然相反的性格，若非是后天人为的干预所致，那就是天生的性格如此了。

这点是为冯立所理解的。

在同样的基因遗传下，完全一样的成长环境里，开出不一样的花，结出不一样的果，虽少见却是有着概率发生的事情。

若是性别不同，因为男孩子和女孩子的天性本就是不一样的，可能会更好地理解其在性格上出现的反差表现。

但同为男孩子，兴趣爱好不同，性格也迥异，情况就会稍显复杂些。

冯立是清楚大舅的育子之道的。

简单总结一下的话，就是“无为而治”四个字。

高德兴只会关注自己的儿子不要是一个心存恶念的坏人就好，至于那些被他视为是末端枝节的其它事情，只需顺其自然地发展好了。

抓大放小，引领方向，不拘小节，粗放管理，以上就是高德兴施加在自己两个儿子身上的教育方针。

这是一个典型的中国传统家庭的教育子女的日常缩影。

高德兴这么做的原因很简单，因为他从懂事起就是这样一路经历过来的。

从大舅父子三人呈现给冯立的各自在生活中的表现看，冯立对于自己祖辈之人的想法是有部分体会的。

而在自己父母双亲的身上，他也似乎能找到些相似的情景。

印象中，父亲是甚少对自己提起过往的。

他对于爷爷和奶奶的表述因为是模糊不清的，让冯立很难从中勾勒出两个老人具体而完整的印象。

虽然他在十一个月大的时候，就被从老家赶来探望的奶奶给抱回了老家抚育，但毕竟在老家满打满算只待了三年多就又被父母给接回了济南，幼时所残存下来的记忆是非常零碎的。

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