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第327节（第2页）

&esp;&esp;侯莹摇头，“有个别女生排外我就不和她们玩儿，其他的同学都挺好，老师也挺好的。”

&esp;&esp;侯博就更没?问题了，经过陆绍棠的训练现在别说小学生就初中生也未必能打得过他。

&esp;&esp;等孩子们上学以后，林姝又回去继续写信，最后洋洋洒洒写了万字之多。

&esp;&esp;信的内容很丰富，把关泽的蛮横之语和行为，关老太的溺爱和恶形恶状，薛莲的拒绝沟通，关伟长的隐身?等写得清清楚楚，还把幼稚园的所见所闻写进?去，然后抨击关家的家教以及幼稚园的教育理念。

&esp;&esp;当然也不只是抨击，还要提出意见和建议，希望教育组重视学校和家庭的沟通，给与孩子们更健全的教育，避免因为教育畸形导致他们人格畸形，最后为祸社会，贻害大?方！

&esp;&esp;其中写了不少批判关泽父母失职、纵容之类的话，说得比较狠，指定能气到?他们。

&esp;&esp;她用漂亮的小楷工工整整地誊抄一遍，打得好

&esp;&esp;严振东是省革委会政工组教育组的副组长，革委会副主任头衔儿，如今各地教育停滞，工作自然轻松，大?部分工作内容都和教育没有多大干系。

&esp;&esp;他每天进了办公室一边喝茶一边看报纸，再听?听?组员汇报工作，然后去革委会办公室溜达一圈，然后吃午饭，如果有外出工作安排，就坐车去下面市、县教育组去视察一番，学?学?思想、做做报告。

&esp;&esp;今儿他一坐下就看到桌上放着一封信，字体是清秀俊逸的小楷，书法练得?不错，让人看着赏心悦目，随手就打开看看里面的内容。

&esp;&esp;这一看，他瞬间起立，额头直冒冷汗。

&esp;&esp;这居然是一位家长妈妈封敬告教育组的信件，开头先声明此信内的所有观点只针对家长的幼儿教育观，与?家长工作以及职务等通通无关，谁发散、谁拿权势压人谁不占理。

&esp;&esp;下面先简明扼要叙述事情来龙去脉，关泽及其家长、侯伟及其家长，矛盾核心。

&esp;&esp;几句话写得?清清楚楚，还把关泽欺负人的小霸王形象描述得?栩栩如生?，那简直要破纸而出了。

&esp;&esp;尤其认识关泽的人，只觉得?每一个字都形象生?动，再贴切不过。

&esp;&esp;后面紧接着写了侯伟家长想和关泽家长沟通解决孩子的教育问题，结果爸爸隐形，妈妈冷冷拒绝，奶奶凶名远播让人望而生?畏，故怒而书信一封，请教育部门对其家长进行专业而有效的沟通，敦促关泽同学?收敛小孩子不守规矩、恣意妄为?的过分行为?，以免积小成大?，贻害大?方。

&esp;&esp;信中有不少让严振东觉得?振聋发聩的句子，大?冷天?看得?他冷汗直冒。

&esp;&esp;“养子不教父之?过！

&esp;&esp;男人丧偶式育儿就是不负责、不尽职，甩锅工作忙都是推脱责任的表现。可忙一时，难道能忙一世？即便见缝插针也该把自己时间和精力分一丝于教育子女上。

&esp;&esp;如今关家竟然丧父母式育儿，父母对孩子没有正确的教导，全凭老奶奶满腔溺爱，拳打小朋友，脚踢保育员，啐骂其他家长，打人之?后家长撒泼放赖，不但不承认错误正确教导孩子，反而歪曲事实?威胁幼稚园老师和其他家长，长此以往，上梁不正下梁歪……

&esp;&esp;惯子如杀子！

&esp;&esp;溺爱孩子就是危害社会，为?社会培养潜在敌人！

&esp;&esp;孩子有三分错，父母错七分！

&esp;&esp;不要让自己孩子成为?父母双全的孤儿！”

&esp;&esp;严振东跟被敲了上千棒子一样，脑瓜子嗡嗡的，这……这是谁写的！

&esp;&esp;他解决不了关伟长的儿子，那只能解决写信的人嘛。

&esp;&esp;下面落款：林姝、林丹。

&esp;&esp;严振东扭头问秘书，“谁家属叫林姝林丹？”

&esp;&esp;秘书：“我这就去调查一下。”

&esp;&esp;很快秘书回来汇报：“主任，林丹是生?产指挥组工交组侯建文的家属，林……”

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