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第二章 合水村（第2页）

王老师微笑着，用手抚摸着袁华头问道：“今年几岁啦？”

“六，六岁。”袁华结结巴巴的说道。

“真乖，走，老师带你进教室。”说完，王老师领着袁华两父子走进教室。

在教室里，进入眼帘的是一排排的木桩，上面铺着一张张宽长的木板，一张木板前坐着四人。

这就是书桌，教室里此时已经来二十几人，王老师站在门口大声的说道：“家长们，咱们这届一年级学生总共是三十二人，等一会人齐，我就带着大家去领新书。”

底下的孩子，听到领书消息，忽然叽叽喳喳讨论起来。王老师任他们说着，转身到大门口迎接学生。

直到下午，全班都齐后，王老师带着几个学生去校长住的地方领书。

这些书都是刚从乡小学里用马驼过来的，因交通不便一般都是村小学的老师去乡里领书，然后用马驼回村小学里。

袁华他们的班级领完书后，下午四点已放学。袁华背着新书兴高采烈的往回家的路上奔着，他此时迫不及待的想跟自己母亲分享下，今天的发新书的美事。

村里的小学，离袁华家有三公里远。这所学校是乡政府号召村委会盖的，学校并不大，也就两排土坯房。上面一排是给学校的老师住，下面一排是教室，中间有个三十多平米的院坝。

这学校建筑就像是一户人家的样式建造的，中间有道大门。走出大门后，就是一个大约有五十平米的泥土操场。

这看似不起眼的操场上，还特意修着木结构的两个篮球架。除去篮筐是铁，其余的都是木头造成的，平时孩子们都聚在草坪或是操场上玩耍。

草坪还有另外的一个用处，就是学校下午时，如果天晴，老师就带着学生们到草坪上来做作业，顺便晒下太阳。

在这村上的教师也是生长在这片土地上的人，有些是读完高中后，在乡政府的组织下成为民办老师。随后乡政府还特意组织这批回乡教书的老师们进行定期培训，安排学习新的一些知识。

村小学是建立在一座山坡上的，学校附近没有住民，周围都是一片片的玉米地。当初选学校是因为只有这地方有块大平地，适合盖这所小学。除这地方，周围方圆几十公里都是些偏僻或是陡峭的地形。

村小学一直都是用这种教育方式，把一批批学生读完四年级后，就送到乡政府附近的小学去续读两年。

乡政府附近的小学是一所比较完善而且各方面都比较全面的小学，学校提供住宿，提供一日三餐，而且学费也不贵，这也是政府特意关照偏远山区的政策。

读完这里的小学后，就能顺利毕业。毕业后的学生看学生成绩来选学校，在潘西市里，有十多所初中，分别是，市一中，市二中...到市八中。剩余的学校分别是一所贵族学校，一所实验中学，另外还有所市民中。

一般在偏远地区过来的学生，基本上都在读市民中。因为市民中政府大力扶持，一来学费便宜，二来有各种助学金。

家庭贫穷的人家，都希望自己孩子都在市民中顺利度过三年。能考上大学最好，考不上就出去打工或是去入伍啥的。

袁华从一年级到四年级，时常拿到全班第一。这让袁华父母在邻里乡亲面前很有面子，邻居们平时农忙时，偶尔就提到袁华成绩好怎样，怎样，这让袁华母亲一脸自豪。

时间转眼就过去，今年该上五年级，这意味着要去乡小学里去寄读。乡小学里，学费也贵些，学费是一百二十块，加上住宿费八十块，生活费每个月交五十。

对袁华来说，升学是好事，只不过对袁华父母来说，这事已经难住。因为弟弟妹妹，今年也要村小学去念书，弟弟妹妹学费是够，只是现在家里没有多余的钱，目前的困境就是没钱供袁华去乡里念书。

眼看明天要开学了，袁华现在还不知情，只是激动的幻想着去乡里读书的场景。在厨房里，袁妈在坐着饭，袁父也坐在灶台旁，烧着火，脸上挂着一丝焦愁，随后看眼前切菜的妻子。

缓缓的开口说道：“我打算把咱们家的那头猪给卖掉，我听说村里张平家要买头过年猪。”

袁妈听到丈夫说的话，瞬间放下手中的菜刀，皱着眉头望向灶台边上的丈夫开口说道：“把过年猪卖掉？那过年我们吃猪粪？”

袁父无奈的摇摇头，手快速的摸进口袋里拿出一支烟，用火钳夹住灶里的火炭，点燃烟。吐出两口烟雾后，低下头经过短暂思索后，望向妻子，妻子又拿起菜刀继续切菜。

过会儿后说道：“卖吧，明天开学，孩子成绩好，不能不上学。过年猪，我让我爸家先拉一头小猪过来养着，后面有钱再给他们点。”

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