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宋清照继续说:“老师讲究的是能力,吴老师的诗词歌赋,大家没有意见吧?当过主持人,讲过相声,口才也必然没有问题。教学经验方面,谁不是从0到1?难道你们出生就会走路了?”
唐主任不服气,避重就轻说:“口才好不代表就能教学好,这是不同的概念。”
他那叫口才?
好吧,就算是口才,但那也是骂人的口才啊。
教学玩却不一样好吧?
宋清照语气依旧温和,不缓不慢,“知识是从口中传出去的。言传身教。口才好,便代表着能清晰表达出书本的知识给学生。一个人即便是满腹才华,若是没有好的口才,将知识传授给学生,纵然经验再足,唐主任,你觉得有用吗?”
唐主任说:“我还是那句话,吴庸的能力我认可,口才我也认可。但历史中文系这边,宋校长您很清楚。经验,知识沉淀等更加重要,对此,我觉得吴庸不足以教导学生,这个担子,他担不住。”
唐主任这会儿也豁出去。
吴庸就算在旁边听着,他也得遭殃说。
的确吴庸一路逆袭上来京交,他很意外,内心也是认可吴庸能力和才华。
但他不能让一个明星。
来学校担任老师。
还是一个在网络上舆论如此大的明星。
一是没有经验。
二是性子。
一个老教授说:“嗯,唐主任说的有道理。”
其他人也说话了。
“支持唐主任。”
“的确不太合适。”
宋清照却说:“我倒是跟你们恰恰相反,我认为吴老师的经验和文学底蕴能力,很足。”
她又看看其他人,“如果大家觉得吴老师担不起这个担子,可出来跟吴老师交流交流。”
她又看看吴庸,“跟大家比比诗词,文学,或是文章之类的?”
吴庸点点头,“我都可以。”
宋清照微笑道:“那唐主任,邓教授,李教授你们跟吴老师交流交流?”
“?????!”
“?????”
“?????”
一群人脸顿时绿了。
交流?
跟他交流?
我交流个锤子啊?
在场谁不是搞教育行业的啊?这货什么能力,大家不知道?
跟他交流?比划比划?
那不是自掘坟墓,找死?
你说交流交流学术,写写论文,教育教育学生,这些都问题不大。
也是日常。
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