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第十章 阴阳人看招（第2页）

“是的啊。看看书也行。总之不能太喧闹，要保持安静。”

“这本书你看过没有啊？”吴晓波拿着《一千零一夜》，回头问李飞飞。

按照以前，李飞飞会说，”这个是谁的啊？我三年级的时候看过，有些都忘了，还想重温一下。”

然后吴晓波会说，”这本书不是我的，是张芮朋的。借书得经过他本人的同意，我帮你问问，应该是没问题的。”

然后结果是张芮朋拒绝了。他还当着所有同学的面说，我借给谁都行，唯独不借李飞飞！他说话一直阴阳怪气的，李飞飞一脸尴尬，不知道哪里得罪他了。

吴晓波圆场，不知道他发什么神经，不用理他。

对的，就是这个阴阳人！初中三年明的暗的操作不断。

张芮朋，小个子，微微胖，皮肤很白很白，眼睛很大很大，小鼻子小嘴巴，洋葱头，头发有点自来卷，不过他剃得很短，贴头皮的那种。以前的李飞飞觉得他长得有点像《樱桃小丸子》里面的永泽。不过永泽皮肤黑黑的，是小眼睛。后来看了《捉妖记》才发现，这可不就是胡巴吗？他是学习委员，班上男学霸，老师同学眼里的好学生，却让李飞飞烦恼不已。他平日里总爱针对她，说班主任偏袒她，谣传她作文抄袭，散播她早恋等等不实的谣言，这个甚至成为她和吴晓波以及张宇之间友情破裂的导火索。以前的李飞飞看在了眼里，她觉得相信她的人，自然会相信她。不相信她的人，多说也无益。她不喜欢解释，也不擅长沟通，于是选择了沉默和隐忍。结果是，她的好朋友最终都和她渐行渐远，这让李飞飞难过不已。

李飞飞想，小屁孩，我现在不是软柿子，而是钮钴禄氏飞飞！

李飞飞回复:“看过了。你看吧。我比较想看《鬼谷子》，看看怎么跟阴阳人斗智斗勇。你有吗？”李飞飞猜测他没有这本书，故意这样说的。《鬼谷子》其实是她刷抖音时相关书籍视频推送的，为了装点门面，李飞飞一口气买了很多本，都放在卧室的书架上了。李飞飞虽然没看过，躺床上，对面一摞摞书整整齐齐地摆放着，看着就赏心悦目的，似乎灵魂经过知识的海洋的洗礼而变得学富五车，充满修为了。李飞飞觉得可以没时间看书，但是身边不能没有书，不然总觉得少了那么点书香的气息，对了！氛围感很重要。

“鬼谷子？没听过。”吴晓波惊讶道，“你看书看得那么高深啊！”

“我们小学的时候不是最喜欢在课堂上偷看《安徒生童话》，《格林童话》以及《一千零一夜》吗？”苏小青接过话茬。

李飞飞一脸欲哭无泪的表情，“看过了，就不想重温了。苏小青，你前段时间不是说想看《鬼打墙》吗？今天不上新课，我陪你看吧。”李飞飞努力岔开话题。

“真的？！你不是从不看鬼故事吗？我之前央求你很多次了，你都没答应。”

“起码……鬼故事……没……没……看……过啊。”李飞飞真懊恼自己找的这个转移话题的烂借口。

因为接下来的一个多星期，她不敢一个人走夜路了，晚上睡觉都要被子蒙住头，整个人蜷缩进被窝里。只要回想到鬼故事里的某个情节，连呼吸都不敢出声。经常半夜捂出了一身汗，才敢悄悄地放出一个小洞用来呼吸。尤其是半夜尿急都要努力憋着到第二天早上，胆小鬼无疑了。

班主任在课堂上朗读了几篇高分作文，其中就包括了李飞飞和张芮朋的，也朗读了几篇需要改进的。每读完一篇，就让同学们发表意见，进行点评，最后老师再进行总结。

班主任对李飞飞的作文进行了篇幅较长的分析和点评，包括作文题目，文章结构，使用的词语等等。她的作文在课堂上引起了热烈的讨论，得到了同学们的一致好评。

班主任最后说道，“李飞飞一开始不是这样写的，我后来给了她建议，她修改后重新交上来的。同学们不要怕写作文，更不要应付它。万事开头难，一开始写作文，我们可以多借鉴优秀的作文，看看别人怎么写的？然后尝试着模仿。慢慢地学会从自身的经历，以及自己的感受和角度去切入。赖床上学迟到被打这件事，我想同学们大多经历过。但是你可能就是想不起来去写它。我们写叙事作文，尤其是同学们现在这个年龄阶段，不用把主题或者感受写得那么大而笼统，千篇一律的，大了就空泛了，少了些共情，就缺乏了真情实感。我们要学会抓住生活中的某一件事，层层展开细致地描写，比如从人物的动作、语言、语气、神态，心理活动、感受等多方面把这件事进行全方位的展现，让读者能够有更好地共鸣和带入感。”

“好！”同学们赞同道，响起了热烈的掌声。

下课了，吴晓波一脸崇拜，“你写得真好！借我看看呗。”

“没有，没有。高赞了。”李飞飞摇摇头，谦虚道。

同学们纷纷跑过来要借李飞飞的作文拜读，李飞飞一脸受宠若惊。

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