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第175章 还有个提议（第2页）

他相信通过这次改革，大唐将会变得更加繁荣昌盛。

而他自己，也将因为这个建议而受到更多人的认可和赞扬。

科举制度自隋朝开始实施以来，其内容和形式经历了多次变革。

每一个朝代都会根据自身的需要对科举考试的科目进行调整，以适应当时社会对于人才的要求。

通过研究这些变化，可以了解到统治阶层的用人取向以及不同时代对于各类人才的需求。

在前朝隋文帝时期，科举考试只有策问一项，而到了隋炀帝时，则增设了十科之多。

随着时间的推移，考试形式也在不断演变。

在唐朝，主要采用的考试形式包括墨义、口试、贴经、策问和诗赋等。其中，墨义注重对经典文献的理解和记忆；口试则考察考生的语言表达能力；贴经侧重于考查对经文的掌握程度；策问则要求考生针对具体问题提出自己的见解和解决方案；而诗赋则更强调文学才华和创造力。

这些考试形式的多样性使得科举制度能够选拔出具备不同才能的人才，从而更好地满足国家治理的需要。

既然律法能考，那别的不也一样能考！

李长安心里越想越激动，如果真的能够把考试和赚钱结合起来，那可真是一件美事啊！

他想起了前世那些畅销的书籍，其中最受欢迎的就是教材和练习册。

如果能够将这些东西与科举联系起来，再加上与朝廷合作，那么这条路子简直就是无解的！

不仅如此，这还能让自己大赚一笔，盆满钵满！想到这里，李长安不禁笑出了声。

不过，想要实现这个想法，还需要一些手段。

首先，要让李世民认可这种做法，毕竟现在科举还是由朝廷负责管理。

所以，李长安决定先给李世民，洗洗脑，让他明白这个计划的好处。

只有得到李世民的支持，才能真正地推行下去。

“二伯，我也有个提议！”李长安说道。

“哦？你也有提议？”李世民饶有兴致地看着他，好奇地问道：“你这家伙，能有什么好提议？说来听听。”

“二伯，您看啊，纵观历史，有先秦诸子百家，那个时候我们的文化是何其辉煌，为何到现在却没落了呢？”李长安一脸认真地问道。

听到这个问题，李世民陷入了沉思，过了一会儿，他才缓缓开口道：“这个嘛……因为汉武帝时期实施的独尊儒术，罢黜百家！当然朕肯定汉武帝，因为儒家的思想确实是最适合统治者的，愚民牧民！这样社会才能长治久安！”

李世民说完，脸上露出了满意的笑容，似乎对自己的回答很是得意。

“可是你看！现在的社会哪方哪面离开过诸子百家！治天下法家，种田农家，打仗兵家，发明新的武器墨家，这些不都是诸子百家的手笔，你看现在社会有乱吗？”李长安看着李世民说道。

“额……没有，除了一些阴谋家！”李世民想了一下，认真地回答道。

“对呀，所以我的意思就是增设科举门数，不单单将科举录取的人才仅限于会四书五经六艺！这样的话我们大唐就可以多方面发展人才了，比如农家可以让百姓们学会如何更好地种地，增加粮食产量；墨家则可以帮助国家发明新的武器和工具，增强国力；而法家可以培养出更多的政治家和官员，提高治理水平。如此一来，大唐将会变得更加强大繁荣！”李长安越说越激动，仿佛看到了未来美好的景象。

“可是，有些思想容易蛊惑人心，诱惑百姓，很容易造成社会动荡！”李世民担忧道。

“很简单啊！再加设一科……”

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