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汤语也皱起了眉头,这评委老师没事找事。
伍坤没有回答这个问题,仅朝她点了一下头,示意自己听到了。
“你翻那几个跟头,想要表达什么,和你演唱的歌曲,有什么联系么?”马老师又开始提问了,只是今天的观众多,没有像那天一样说他在耍马戏。
但这个问题更刁钻。
叶川不禁为伍坤捏了一把汗。
“这娘们不是好人呐。”刘风气得牙痒痒。
“从我踏上这舞台第一步开始,就进入了表演,我认为他们是一个整体。翻着跟头去见心爱的姑娘,估计很多男孩都会这么做,只要他会翻。观众朋友们,是不是啊?”
“是。”观众席不少人都笑着配合着伍坤。
伍坤也算反应及时,拉着台下观众一起,化解了马老师的这一记“老6拳”。
哪知马老师又立马反对道:“歌曲就是歌曲,翻跟头和歌曲,我认为不搭边。舞台是歌舞表演的地方,翻跟头有翻跟头的地方。”
伍坤脸色稍微有些变了,这什么评委,这么记仇啊?
这马老师虽说今天没提马戏团了,但字里行间,句句不离马戏团,耍马戏。
伍坤大胆的直视马老师道:“这是宝藏男孩的舞台,何为宝藏?我认为能歌善舞是宝藏,能做饭也是宝藏,会疼女孩子更是宝藏。
当然,会翻跟头也算宝藏。
宝藏男孩舞台上展示宝藏,我认为没毛病。”
伍坤的回答,立马赢得了台下观众的一致叫好。
这番说辞,是叶川他们捣鼓出来备用的,没想到在进20强就用上了。
当然,这番话还有:“世有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。宝藏本来就在那,不管你去不去挖掘它,它都在那里。
作为评委老师,你更该充当伯乐的角色,去发掘选手的宝藏,而不是去质疑别人展示宝藏。
只是这样一说,就太诛心了,也显得咄咄逼人。
马老师仍有不甘,还想再问,但男主持人已经走到了台上道:“下一环节,请评委开始考核文化题目。”
文化题目是栏目组提前备好,发给评委老师的。
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马老师刚精心准备的两次发难,都被这翻跟头的小子给顶了回来,脸上有些挂不住。
她努力的在题目单上,开始挑选着最难的题目。
“这些脑筋急转弯看着挺难的,但前面的选手都答对了,那么这小子肯定也能答对,放弃。”
“唐宋八大家是哪些,不行,这道题太简单了。才八大家,为什么不是八百大家啊,考死那小子。”
“蚕丛及鱼什么,这道题肯定难,但有个“凫”字自己不认识,没办法提问啊,可惜了。”
又连续看了一些题,要么是简单了,要么就是有生字她不认识,挑来挑去,都没找到合适的。
其他三位评委老师,本想随便出一道题走走过场算了,哪知这马老师老是埋头挑题。
强行代替她出题,难免会惹她不快,凭空树敌不划算,只能无奈的相视苦笑。
毕竟谁都知道这马老师的性格,哎,一言难尽。
主持人或许也意识到了这马老师挑题时间过长,为保证节目的延续性,不得不上前提醒她稍微快点。
正当主持人想要上前时,马老师终于挑好了题,抬头问道:
“熙丰变法,从哪一年开始,哪一年结束?”
“我去,这什么题啊?坑爹啊!这评委真不是好人!”台下的刘风低声骂着。
叶川知道,“熙丰变法”就是王安石变法,也叫“熙宁变法”,只是大家一般都说是王安石变法,其他两个比较少提及。
这是赤裸裸的刁难。
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